ASPECTOS GENERALES

Lista del curso
Reglas para los alumnos
Un mensaje a García

PRIMERA UNIDAD

Contenidos	Criterios de evaluación
Organización político administrativa de Roma y sistema de fuentes	Conocer y comprender el proceso en cuya virtud las fuentes de las que emana la norma jurídica, cambian a través del tiempo conforme la variación de la organización política y administrativa.
Actividades particulares a realizar en la unidad: En aula : Clase expositiva y control de lectura. Fuera del aula : Lectura controlada de lecturas pertinentes al tema

ORGANIZACION POLITICO ADMINISTRATIVA DE ROMA

La Organizacion de Politica de Roma convierte a esta en dueña del mundo, la internalizacion de su poderio político, de la supremacía de sus instituciones, y de la potencia de sus ideales cívicos, los lleva a la cima del poder.Esta consta de tres etapas:

1. Monarquia
2. Republica
3. Imperio

SISTEMA DE FUENTES

El sistema de fuente podemos definirlo como la forma de produccion del derecho . Al estar materializadas pasarian a ser fuentes del conocimiento

SEGUNDA UNIDAD

Procedimientos

Contenidos	Criterios de evaluación
1.- Evolución histórica de los procedimientos y sus características.	Conocer y describir la forma como surgen los distintos procedimientos y, en general, su evolución a través del tiempo.
2. Desarrollo del procedimiento declarativo y ejecutivo de las legis actiones.	Conocer y describir grosso modo los aspectos más sustanciales de los procedimientos que corresponden a la época más arcaica del Derecho Romano.
3. Procedimiento formulario y sus características. Desarrollo del procedimiento declarativo y ejecutivo. Clasificación de las acciones y construcción de fórmulas.	Conocer, comprender y asociar los diversos conceptos y elementos involucrados en el ejercicio de las acciones en el derecho romano clásico, en especial, establecer relaciones significativas entre acción, litis contestatio, sentencia, actividad de las partes, del magistrado y del juez. Comprender la noción de proceso, reconocer y explicar la importancia de la correcta identificación de los hechos del conflicto y su acertada adecuación a una fórmula jurídica nueva o preestablecida. Comprender la importancia de la sentencia dentro del proceso y de los efectos que produce, y cómo a través de la acción existe actividad creadora del Derecho.
4. Cognitio Extraordinem	Explicar las razones que explican el cambio desde el principio de la oralidad a la escrituración en el procedimiento, y cómo la forma administrativa incide en la jerarquización de los tribunales y el subsecuente nacimiento de los recursos, en especial, de la apelación.

Podemos definir Procedimiento como el conjunto de normas que establecen la manera en que se debe desarrollar o resolver un conflicto. También lo podemos entender como la forma de hacer valer los derechos en un juicio. Históricamente, existen dos clases de procemiento: ordinario y extraordinarios.

Los Procedimientos Ordinarios comprenden de las Legis Actiones, que corresponden al período Arcaico, y el Procedimiento Formulario, correspondiente al periodo Clásico.

Los Procedimientos Extraordinario corresponden a la Cognitio Extra Ordinem, del período Post Clásico.

TERCERA UNIDAD

Cotenidos	Criterios de evaluación
Status libertatis civitatis, familiae (en general)	Comprender y explicar en qué consiste la capacidad jurídica y la capacidad de obrar y cuales eran sus limitaciones, como así también, explicar cuales eran los derechos que competían a las personas de acuerdo a su status.
Actividades particulares a realizar en la unidad: En aula : Clase expositiva y control de lectura.Fuera del aula : Lectura controlada de lecturas pertinentes al tema
Plazos : 2 sesiones de 2 horas pedagógicas c/u, es decir, 4 horas pedagógicas.

En Roma la persona física tenia que tener tres estatus: Status libertatis, status civitatis y status familiae.

1. STATUS LIBERTATIS
2. STATUS CIVITATIS
3. STATUS FAMILIAE
   

SESIÓN DE PREGUNTAS EN GRUPO :
Preguntas :Grupo 1
1) ¿ Por que el matrimonio es un contrato de mutuo acuerdo ? (Gleen)
2) ¿ Cuales son las formas solemnes del matrimonio? caracteristicas de c/u(Matias)
3) ¿ Como la mujer se desvincula de la manus en el usus? (Melanie)
4) ¿ Que parentesco tienes tu con tu primo ? (Nicolas)

Resultado Grupo en Contra (Grupo 2) : 3 buenas de 4
(nota: problema en una pregunta en la redaccion )

CUARTA UNIDAD

Contenidos	Criterios de evaluación
El paterfamilia y sus potestades respecto de la mujer y sus descendientes. Formas de ingreso a la familia y los peculios. Actiones adiecticisae.	Explicar la forma como estaba constituida la familia romana y la importancia de los vínculos de parentesco que existían dentro de la sociedad romana. Explicar cuales eran las potestades del pater, el poder que tenía sobre sus dependientes y cómo lo ejercía.
El matrimonio	Explicar los requisitos para contraer matrimonio, las características del matrimonio romano su término y las medidas de protección de la mujer al término del matrimonio.
Tutelas y curatelas	Conceptualizar en qué consisten estas instituciones y explicar cual era su función.

El Derecho de familia es el conjunto de normas e instituciones jurídica que regulan las relaciones personales y patrimoniales de los miembros que integran la familia, entre sí y respecto de terceros. Tales relaciones se originan a partir del matrimonio y del parentesco

QUINTA UNIDAD

Derechos reales.

Contenidos	Criterios de evaluación
Cosas y Derechos Reales.	Comprender y explicar el concepto y clasificación de las cosas y el concepto de los derechos reales y sus características. Establecer relación lógica entre derecho y acción real.
El Dominio y sus clases. Protección del Dominio. Modos de adquirir el Dominio. (con entrega material)	Explicar en qué consiste el Dominio y sus atributos; comprender de cuales atributos el dueño se puede desprender. Explicar porqué existieron distintos tipos de dominio y cual es su origen y también como están protegidos los distintos tipos de dominio y las acciones que se pueden ejercer. Explicar las formas como se adquiere el dominio y los requisitos que son precisos en cada modo.
Copropiedad	Comprender y explicar porqué surge la copropiedad, cómo se administra y cómo se le pone término.
La posesión y sus clases. Interdictos	Comprender el concepto de posesión y sus diferencias con el dominio, siendo capaz de explicarlo. Describir los distintos tipos de posesión y los medios de protección de ella.
Servidumbres y Usufructo	Explicar y describir en qué consisten estos derechos reales en cosa ajena, cómo se constituyen, cómo terminan y su utilidad.
Actividades particulares a realizar en la unidad: En aula : Clase expositiva, control de lectura y elaboración de fórmulas. Fuera del aula : Realización de lecturas controladas de bibliografía atinente al tema.

DERECHOS REALES

Los Romanos dividían las cosas en Divinas y Humanas.

Divinas: corresponden a las cosas que tienen que ver con las divinidades.

• Sagradas: estaban consagradas al culto Divino.

• Religiosas: Corresponden a los Terrenos en los cuales están enterrados los antepasados

• Santas: corresponden a hitos importantes de la ciudad, como murallas, puertas, monumentos, etc.

Humanas: Corresponden a Todo los que emana o involucra al Hombre en sociedad.

• Comunes: aire, agua, cosas no susceptible a un acto de consumo

• Universales: Vías Públicas, Ríos, cosas de uso universal.

• Públicas: Circo, Plazas, cosas de uso público.

• Privadas: susceptibles de actos de comercio.

SEXTA UNIDAD

Contenidos	Criterios de evaluación
Fuentes de las obligaciones en general y su clasificación .	Explicar el concepto de obligación, las distintas fuentes que las generan y las clasificaciones que admiten las obligaciones de acuerdo a distintos puntos de vista.
Los contratos.	Comprender y explicar las distintas clasificaciones de contrato, para luego establecer las características particulares de cada uno de ellos.
Delitos.	Establecer los elementos necesarios para tipificar los principales delitos civiles, como es el daño, el furtum y las lesiones.
Cuasicontratos y cuasidelitos	Explicar el concepto de cuasicontrato y describir los principales cuasidelitos.
Nociones generales de garantías reales y personales.	Explicar el porqué de las garantías, su origen e importancia.
Modos de extinguir las obligaciones. Nociones generales.	Explicar y comprender como se extingue una obligación.
Actividades particulares a realizar en la unidad: En aula : Clase expositiva, control de lectura y elaboración de fórmulas. Fuera del aula : Realización de lecturas controladas de bibliografía atinente al tema.

Se denominan fuentes de las obligaciones a los actos o hechos jurídicos que hacen que una persona deba realizar una prestación respecto de otra. Estas fuentes son:

1. Contratos.

2. Cuasicontratos.

3. Delitos Privados.

4. Cuasidelitos.

5. Ley. (En el Derecho Justinianeo)